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gpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pa 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认(rèn)真的写作业,认真的(de)与认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于(yú)用法不同,认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区(qū)别在于(yú)用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词,例如:认真地跑步。

  意思是(shì)信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学(xué)习要踏实认真,不要(yào)好(hǎo)高骛远。

  2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常(cháng)认(rèn)真,生怕出(chū)现什么(me)差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲,不要三心二意。

  4、代表们认真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业,gpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pa哪(nǎ)个是(shì)正(zhèng)确(què)的(de)用法?

  “认真地做作业”用(yòng)地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务,构(gògpa和mpa单位换算和pa,1mpa等于多少pau)成“状动关系”。

  如(rú):他认认(rèn)真真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应读(dú)de。

  她(tā)愉快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

  其他“de”字的用(yòng)法

  1、“的”的(de)结(jié)构(gòu)特点是必(bì)须(xū)和它前(qián)面的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说(shuō)明(míng)后(hòu)面的名词或(huò)并首代词,使前(qián)后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即为定语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  如:刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学(xué)校(xiào)。

  3、“得”为结构助词时,必(bì)须用(yòng)在动词或形容(róng)词之后,带着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词或形容词服务(wù),即(jí)作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清清(qīng)楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的(de)“得”便为补语的标志,应读de。

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