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音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大学(xué)教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲(qū)，招(zhā卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗o)收的很多(duō)都是(shì)在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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