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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了(le)，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污记(jì)某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作(zuò)是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到(dào)在平时(shí)总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师自(zì)然会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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