原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关于原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕以及为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕，什么叫(jiào)原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)的生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻(qī)二(èr)人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的(de)正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极(jí)大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并不(bù)会真的(de)如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一(yī)方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和(hé)两性关(guān)系上的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自(zì)身(shēn)存在很严重的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他(tā)们(men)之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也(yě)就(jiù)会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱(ài)太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的(de)是(shì)别人(rén)的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类(lèi)人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看(kàn)来，他们(men)没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的(de)一(yī)部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱(ài)，他们(men)在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候(hòu)需要(yào)工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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