吉林科技职业技(jì)术(shù)学院(yuàn)官(guān)网，吉林科技职业(yè)技术(shù)学院地址在哪里是(shì)吉林科(kē)技职业技术(shù)学(xué)院(yuàn)，是经(jīng)吉林(lín)省人民政府(fǔ)批(pī)准、教育部备案，具(jù)有独立颁发国家高等教育学(xué)历证书(shū)资格，纳(nà)入全国统一招(zhāo)生计划的全日制民办普通高等职业技术(shù)院校的。

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吉林(lín)科技职业技术(shù)学院官网(wǎng)，吉(jí)林科技职业技(jì)术学(xué)院(yuàn)地址在哪里

　　学院始建于1998年(nián)，2010年6月25日更名为(wèi)吉林科技职业技(jì)术(shù)学院位于吉林长(zhǎng)春，坐落在二(èr)道经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园和莲(lián)花山生态旅游度假区。

　　校(xiào)园规划(huà)占地面积41万(wàn)平(píng)方米，建筑面(miàn)积(jī)19万平方(fāng)米，教学仪器设(shè)备总值3700万元，图书馆藏书10万册。

　　学院下设(shè)四个分(fēn)院一个部，开设国家统招专业29个，继续(xù)教育专业4个。

　　吉(jí)林科技职业技术学院办学(xué)条(tiáo)件

　　办学(xué)条件

　　教学(xué)仪器设备总(zǒng)值3700万(wàn)元，图书(shū)馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼、教(jiào)学楼、实验(yàn)楼、学(xué)术报(bào)告(gào)厅、多功(gōng)能(néng)会议(yì)室、阶梯(tī)教室、多媒体(tǐ)教室、汽车机电实训中(zhōng)心、各专业实训(xùn)室、电子(zi)图(tú)书(shū)阅(yuè)览室、大型(xín限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗g)计(jì)算机教室(shì)、学生公(gōng)寓、体(tǐ)育场、大学(xué)生文化活动中心、学生餐(cān)厅、超(chāo)市(shì)、浴池、银行ATM机。

　　校(xiào)园建(jiàn)筑理念先进，校(xiào)风校(xiào)貌和谐清新，环境卫生整洁优雅，是(shì)莘莘学子理想的(de)学(xué)习、生活乐园(yuán)。

　　学(xué)院设有五院一部(bù)，汽车应用学院、制造工程学院(yuàn)、医护(hù)教育(yù)管理学院、继续教育学(xué)院(yuàn)、国际交(jiāo)流学院、公(gōng)共(gòng)基础部。

　　学(xué)院坚持贯彻科学发(fā)展观和“以(yǐ)人为本”的治学思想，坚持(chí)“立德(dé)修身(shēn) 科技(jì)报国”的办(bàn)学理念，秉承(chéng)“厚(hòu)德博(bó)学，尚能笃行”的校训，积极(jí)贯彻“基础理论够用，实(shí)践技能过(guò)硬，特色(sè)培养突出(chū)，素(sù)质教育(yù)为重”的(de)教改思路，不断创新教学(xué)模式，提(tí)高人才培养质量。

　　吉林(lín)科技(jì)职业技术学院(yuàn)

　　聘请(qǐng)国家(jiā)和省(shěng)属重点院校的教授(shòu)和国内知名企(qǐ)业的高级技(jì)术总(zǒng)监(jiān)、高(gāo)级工程师进入学院(yuàn)指(zhǐ)导我(wǒ)院制定人才培养计划(huà)，由学科(kē)带(dài)头人和“订单”企业(yè)人力资源总(zǒng)监(jiān)共同组成创新教学改革(gé)领导小组，针对所设(shè)专业(yè)，实施阶段(duàn)目标教(jiào)学和量化管理，建立了(le)全程教学质量监控体系。

　　学院特别(bié)重视(shì)开展实践教学(xué)，强化(huà)培(péi)养学生的实践能(néng)力(lì)和(hé)职业(yè)精神。

　　学院(yuàn)实践教学(xué)科研中心

　　吉(jí)林科技职业技术学院研究机构(gòu)

　　学(xué)校(xiào)有(yǒu)一(yī)个实践教(jiào)学(xué)科(kē)研(yán)中心(xīn)——长春市(shì)康嘉科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司，而且还有(yǒu)汽车机电实训中(zhōng)心、各专业(yè)实训室以及多个专业(yè)实验室。

　　吉林(lín)科技职业技术学院学术交(jiāo)流(liú)

　　2010年11月22日，韩(hán)国灵山大(dà)学国际交流(liú)处李景粲处长一(yī)行3人来(lái)我院考(kǎo)察(chá)交(jiāo)流(liú)。

　　2011年(nián)3月17日(rì)，韩国(guó)加耶大(dà)学来(lá限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗i)我院参观(guān)交流

　　2011年4月1日(rì)下午，韩(hán)国庆(qìng)南(nán)情(qíng)报大学崔成卿一行(xíng)三人到我院参观访问，王忠(zhōng)诚院长(zhǎng)向韩国庆南情(qíng)报大(dà)学介(jiè)绍了我(wǒ)院的基本情况。

　　我(wǒ)院与吉林大学、东北(běi)师范大(dà)学、长春理工大学等多所大(dà)学(xué)建立了良(liáng)好的(de)合(hé)作关系，并为本科毕业(yè)生考研、继续深(shēn)造等(děng)选择提(tí)供强有(yǒu)力的支持(chí)。

　　学校地址(zhǐ)：长春市(shì)二道经济开发区长吉南线７７７７号

　　学(xué)校性质：公办,私立

吉林(lín)科技职业技术学(xué)院地址(zhǐ)在哪里，哪个(gè)城(chéng)市，哪(nǎ)个区？

　　 根据(jù)公开信息(xī)显(xiǎn)示(shì)， 吉(jí)林 科技职(zhí)业技(jì)术学院地址在 吉林(lín)省长(zhǎng)春市二道区长吉南线7777号(hào)。

　　 学校简(jiǎn)介

　　 吉(jí)林科技职业技术学院是经吉(jí)林省(shěng)人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学(xué)历(lì) 证(zhèng)书(shū) 资格(gé)，纳入全国统(tǒng)一(yī)招(zhāo)生计划的全日(rì)制民办普通高(gāo)等职业(yè)技(jì)术院校。

　　学院位于(yú)素有"汽车城"、" 电影 城(chéng)"、"科(kē)技文化(huà)城"、"大学(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之(zhī)称(chēng)的吉林省省会长(zhǎng)春市(shì)内，校园(yuán)坐落在二道经济(jì)开发区，禅橡(xiàng)喊毗邻(lín)东北旅游胜地净月潭(tán)国家森(sēn)林公(gōng)园和莲(lián)花山生态(tài)旅游度假区。

　　 学院下设(shè)四个分院一个部室，分别是汽车应用分院、制造工程分院、管 理工(gōng) 程分(fēn)院、继续教(jiào)育分院、公共(gòng)基(jī)础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业20余个。

　　其中，汽车检测与维修技术专业、汽车(chē)营销(xiāo)与服(fú)务专业、数控专业、模(mó)具(jù)设计(jì)与制造专业(yè)、城市轨道交(jiāo)通运营(yíng)管理专业、会计电算化专(zhuān)业、旅游(yóu)管理专业、道(dào)路与桥(qiáo)梁工程专业、建筑工程技术(shù)专业、社区(qū)康复专业为十大热门专业， 专业(yè)设(shè)置 逐步实现与市场对(duì)接。

　　 学院(yuàn)拥有(yǒu)教学仪器设(shè)备总值(zhí)3700万元，如卖图 书 馆(guǎn)藏书10万册。

　　拥有行政楼、教(jiào)学楼(lóu)、实(shí)验楼、学(xué)术报告厅、多功能会(huì)议室、阶(jiē)梯(tī)教室、多媒体教(jiào)室、汽车机电(diàn)实训中(zhōng)心(xīn)、各(gè)专业(yè)实训室、电子图书阅(yuè)览室、大型(xíng) 计算机(jī) 教室、学生公寓、 体(tǐ)育 场、 大学生(shēng) 文(wén)化活动中心、学生餐厅、超(chāo)市、浴池、银行(xíng)ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先(xiān)进，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新(xīn)，环境(jìng)卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生活(huó)乐园。

　　学院注重教书育人、管理(lǐ)育人(rén)、服务育人、环境(jìng)育人和学生的全面发展。

　　历经多年的发展积淀，形(xíng)成了符(fú)合青(qīng)年(nián)特点(diǎn)、紧跟(gēn)时代发展(zhǎn)、具(jù)有职教(jiào)魅力的校园文化。

　　学习(xí)创新型、兴趣(qù)特(tè)长型、公益服务型和文体(tǐ)活动型等(děng)学生组(zǔ)织活跃而(ér)广泛。

　　文学(xué)社(shè)、记(jì)者站、青年 志愿 者协会、 创业 者协会(huì)、国旗护(hù)卫队、书法爱好者协会、英语协贺野会、大学(xué)生(shēng)合唱团、大(dà)学生舞蹈 艺术 团、篮球队、足球(qiú)队、乒乓球(qiú)队等30余个(gè)学生(shēng) 社团 组织经常(cháng)开展活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超(chāo)越自我”已经成为广大学生不(bù)断(duàn)进取的目标和动力。

　　丰(fēng)富多(duō)彩的校园文化活动，活跃的学(xué)生课余生活，良好的教风、学风和(hé)校风，为学生的 成(chéng)长 成才(cái)创造(zào)了有利条件。

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