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1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药(yào)目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到(dào)很多(duō)养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能(néng)，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的(de)，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续(xù)好几个(gè)月(yuè)都没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什(shén)么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。