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  工科与(yǔ)理科是(shì)什么意(yì)思(sī),工科、理科是理科和工科的区(qū)别总的来说,理学(xué)研究的是科学,工学研究的是技(jì)术;理学注重理论研究,工学注(zhù)重实际应用;理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家,工学的培养目标是工程师的。

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  理科和工(gōng)科的区别

  总(zǒng)的来说(shuō),理(lǐ)学研究的是科学,工学研究的是(shì)技术;

  理学注重理论研(yán)究,工学注重实际(jì)应用;

  理学培养的目标是科学家,工学(xué)的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

  典型的(de)理(lǐ)学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声学、化(huà)学等;

  典(diǎn)型(xíng)的(de)工科(kē)专业如(rú)环境科(kē)学与工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料(liào):

  工科(kē)(工(gōng)程学)是指如材料科学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等研(yán)究(jiū)应(yīng)用技术和工艺的(de)学问。

  工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学和技术的(de)原(yuán)理,来解决问(wèn)题”。

  工程师通过想象,判断和(hé)推理,将科学(xué)、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

  在学校中,将自然科学(xué)原(yuán)理应用至(zhì)工(gōng)业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工(gōng)科(kē)或工学。

  工科(kē)是应(yīng)用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理,结合生产实(shí)践所积累的(de)技术经验(yàn)而发(fā)展起来的学科。

  代表性的学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等(děng)。

  工科的培养(yǎng)目(mù)标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

  主要是要培养实际应(yīng)用(yòng)能力的工作人员。

  以上所述主要指传统工科(kē),此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关理科基础上发(fā)展起(qǐ)来的(de)学(xué)科(kē)。

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