张(zhāng)雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

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张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是(shì)从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是(shì)料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗: 24px;'>料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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