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  寓(yù)言故事都有(yǒu)什么特点请问怎么回答,寓(yù)言故事大全100篇是寓(yù)言(yán)故事的特点:寓言篇幅一般都比较短小,语言比较精辟简练,结构相(xiāng)对简单,表(biǎo)现力极为丰富(fù)的。

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寓言故事(shì)都有什么特点请问怎么回答,寓(yù)言故事大全100篇(piān)

  寓言故事的(de)特点(diǎn):1、寓(yù)言篇幅一(yī)般都比较短小(xiǎo),语言比(bǐ)较精辟简练,结构相(xiāng)对简(jiǎn)单,表现力极为丰富(fù)。

  2、寓言具(jù)有鲜明的教育性和讽刺性。

  多采用借喻手(shǒu)法,使富有教训意义的主题或深(shēn)刻的(de)道理在简(jiǎn)单的故事中(zhōng)体现。

  主题思想大多借(jiè)此喻(yù)彼、借远喻近、借(jiè)古喻今、借小(xiǎo)喻大。

  3、寓言故(gù)事情节一般都是(shì)虚构(gòu),主人公比较随意(yì),可(kě)以是人,可以是物。

  4、寓言常(cháng)用的修(xiū)辞手法(fǎ)有比喻、夸张、象征(zhēng)、拟人等。

  5、“寓”是“寄托”的(de)意思,即(jí)把作者的思想(xiǎng)寄托(tuō)在一个故事(shì)里,让人从(cóng)中领(lǐng)悟到一定的道理。

  寓言是文学作品(pǐn)的(de)一种体裁,以比喻性的故(gù)事寄(jì)寓(yù)意味深长的道理,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故(gù)事或拟人手法(fǎ)说明某(mǒu)个(gè)道理或教训。

  寓(yù)言(yán)大(dà)抵是讽刺的,但也是歌颂的。

  寓(yù)言(yán)讽刺黑暗,就是歌颂光(guāng)明(míng);

  讽(fěng)刺邪(xié)恶(è),就是歌颂善良;

  讽刺虚伪,就是歌颂真诚(chéng)。

  寓言不仅要深(shēn)恶痛(tòng)绝地抨击(jī)和(hé)揭(jiē)露伪、恶(è)、丑,热情地赞(zàn)扬和歌(gē)颂真、善、美。

寓言有哪些特(tè)点(diǎn)?

  寓言的特点:

  1、寓言篇幅一般都比(bǐ)较(jiào)短(duǎn)小,语言(yán)比较精辟简练,结构相(xiāng)对简(jiǎn)单,表现力极为丰富。

  2、寓言(yán)具有鲜(xiān)明的教育性和讽刺性。

  多采用借喻手(shǒu)法,使富有(yǒu)教训意义的主题(tí)或深刻(kè)的道(dào)理在(zài)简单的故事(shì)中体现。

  主题(tí)思想(xiǎng)大(dà)多借(jiè)此喻彼、借远(yuǎn)喻近、借古喻(yù)今、借小喻(yù)大。

  3、寓言故(gù)事(shì)情节一(yī)般(bān)都是虚(xū)构(gòu),主人公比较随意(yì),可(kě)以(yǐ)是人(rén),可以是(shì)物。

  4、寓言常用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)有比喻、夸张、象征、拟人(rén)等。

  5、“寓”是“寄托”的意思,即把(bǎ)作者的思想寄托在一个(gè)故事里(lǐ),让人从中(zhōng)领悟到一定的道理。

  寓言是用比喻性的(de)故事来寄托意味(wèi)深长(zhǎng)的道理(lǐ),给人(rén)以启示的(de)文学体裁,字数不多(duō),但言简(jiǎn)意赅。

  故事的主人公可以是人,也(yě)可以是拟人化的动植物或其它事物。

  该词最早见(jiàn)于(yú)《庄子》,在春秋战国时代(dài)兴起,后来成为文学作(zuò)品(pǐn)的(de)一种体裁。

  扩展资料:

  寓言(yán)注(zhù)定是一(yī)种弱(ruò)于并低于历史的写作,因为(wèi)它是与先秦哲学家的佚事寓言写作相联余胡册系的。

  其源头是非(fēi)儒(rú)家的道家“异端”。

  然而寓(yù)言竖宏式阅读又是儒家文人(rén)的常见阅读模式。

  在这模式中,读者意识到故老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗事的小说(shuō)性(xìng)质,因(yīn)而(ér)不把它看做真(zhēn)实的历史。

  这些(xiē)小说真(zhēn)正具(jù)有意义是在(zài)其说教和哲学的层面上。

  寓(yù)言早(zǎo)在我国春秋战(zhàn)国时代就(jiù)已经(jīng)盛行,当(dāng)时一些思(sī)想家(jiā)把寓(yù)言(yán)当成辩论的手段。

  为(wèi)了在政治主(zhǔ)张上(shàng)战(zhàn)胜(shèng)对方,为了(le)阐明自已的观(guān)点(diǎn),互相责难、辩论(lùn),往往取(qǔ)材于古代神(shén)话、传说、民间(jiān)故事或谚语。

  通过艺术加工,用鲜(xiān)明生(shēng)动的抽象(xiàng)的代(dài)替议论进行激烈的争辨斗争。

  中(zhōng)国民间寓(yù)言极为丰富(fù),一般的(de)都(dōu)比(bǐ)较短小(xiǎo)。

  除汉族外,还(hái)有(yǒu)各少(shǎo)数(shù)民族寓言。

  各(gè)族人民创作做伍的寓言,多以动物(wù)为主(zhǔ)人公,利用它们的活(huó)动及相(xiāng)互关(guān)系投进一种(zhǒng)教训或(huò)喻(yù)意,达到讽喻的目的。

  反映了劳(láo)动人民健(jiàn)康、朴(pǔ)实的思想,闪耀(yào)着人民(mín)无穷的智慧和高(gāo)尚的道德光芒。

  中(zhōng)国古代寓(yù)言(yán)源远流长,在(zài老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗)先秦时期已(yǐ)具雏形。

  先后经历了(le)先秦的说理寓言、两汉的劝(quàn)戒寓(yù)言,魏晋南北(běi)朝的(de)嘲讽寓言(yán)、唐宋的讽刺寓言和明(míng)清的诙谐寓言等五(wǔ)个阶段。

  参考资料来源(yuán):百(bǎi)度百(bǎi)科——寓言

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