原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异(yì)过(guò)的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和(hé)更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的(de)身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容(róng)易(yì)伤(shāng)害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父(fù)母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(me中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家n)并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也(yě)就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的(de)方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进提供了较好的(de)基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于(yú)你(nǐ)个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的(de)糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们(men)的(de)父母，在他们(men)的(de)父母(mǔ)看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的(de)父(fù)母的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人活(huó)成了他们父母的(de)模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了(le)特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条件(jiàn)的(de)爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题(tí)首先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在(zài)两性关(guān)系(xì)中，更(gèng)多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使我们(men)成长，让我们得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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