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松果能够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分(fēn)在生吃的情况下不会丢失。并且生(shēng)吃松果能够更好(hǎo)地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松(sōng)果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌

　　可是也有(yǒu)人持(chí)对(duì)立定见，他们认为生(shēng)松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑生松果会(huì)对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再(zài)食用。这(zhè)能够(gòu)有(yǒu)效(xiào)地杀(shā)死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并(bìng)削减对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无(wú)论是生松果(guǒ)仍是熟松果，都不(bù)主张食用过(guò)多。由于松果中含有较高的脂(zhī)肪和(hé)热量(liàng)，长时(shí)刻(kè)食用过多可能(néng)会导致体(tǐ)重增加和其(qí)他健康问题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体(tǐ)可视(shì)化的意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来(lái)。

　　人(rén)类松(sōng)果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合(hé)与(yǔ)后连合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以由(yóu)软脑(nǎo)膜连续而(ér)来(lái)的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入本质内(nèi)，将本(běn)质分为许多不规(guī)则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一、明晰(xī)的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像显像(xiàng)管(guǎn)和投影机相同能够(gòu)投射咱们的梦想画面。

　　可是很少冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释(shǎo)有人(rén)知道，国际上(shàng)其(qí)实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种是含糊的(de)梦想形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成年人还能(néng)坚持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想的(de)才(cái)干一(yī)向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部(bù)能够看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛(jīng)或(huò)许打开眼睛(jīng)都能(néng)直观的看到自(zì)己梦想的画(huà)面，就像(xiàng)是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画面(miàn)，这种(zhǒng)才干和人的(de)精(jīng)气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系(xì)，人的(de)精气(qì)神十(shí)分充(chōng)分，就好像(xiàng)是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们这个(gè)时分就需求(qiú)睡觉或许食物(wù)来(lái)弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充分(fēn) ，咱(zán)们的松果(guǒ)体就(jiù)会(huì)彻(chè)底被点亮，就能够清(qīng)楚的看到自己(jǐ)梦想的画(huà)面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实(shí)是大脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于(yú)松果体清楚的(de)显现梦想的画(huà)面(miàn)是需求耗费(fèi)很多(duō)的能(néng)量的，所以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭(bì)这(zhè)种耗能太多(duō)的功用，运(yùn)用一向钙(gài)化物质来(lái)包裹松果体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦想就(jiù)无(wú)法(fǎ)直(zhí)观(guān)看到，只能(néng)是一种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可是(shì)，值(zhí)得指出的是，即使是这种含糊的梦(mèng)想，其(qí)实(shí)也需求(qiú)松果体才(cái)干完结， 假如(rú)没有松果体(tǐ)的整(zhěng)合咱(zán)们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人(rén)领(lǐng)会呈(chéng)现这(zhè)种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这个是(shì)咱们人体十(shí)分(fēn)才(cái)智的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个险(xiǎn)峻的(de)国际(jì)，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这个国际生(shēng)计(jì)下去(qù)，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大(dà)脑是最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器了。

　　而咱们(men)的想像力(lì)则是咱们(men)大脑(nǎo)十(shí)分凶猛的才(cái)干(gàn)，咱们人类的回忆才(cái)干十(shí)分强(qiáng)壮，甚至有照相回(huí)忆(yì)的才干，所(suǒ)谓的(de)照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只(zhǐ)要看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆的(de)才干本(běn)质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有(yǒu)超强回(huí)忆力(lì)则意味(wèi)着咱们能够以最快的速度学习赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什(shén)么咱(zán)们幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆力(lì)的原因了。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻名的(de)科学家(jiā)尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉（下图）便是具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常浮现出种种(zhǒng)反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的(de)任何东西(xī)都会直(zhí)观的呈现在(zài)自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困(kùn)扰(rǎo)，他还认(rèn)为他人都和他相同具(jù)有(yǒu)相同(tóng)的梦(mèng)想(xiǎng)才干，他还(hái)企图将自己(jǐ)的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人(rén)的梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后(hòu)来才绝望的(de)发现其他人并没有具有这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或许试验(yàn)，就能(néng)够在脑(nǎo)海中把一切细节完美地描(miáo)绘出来(lái)，和(hé)实践(jiàn)情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯(sī)拉发明创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具(jù)有可行性(xìng)的理论到实践数据，没有什么(me)东西(xī)是不能在脑海(hǎi)中(zhōng)预先(xiān)测验(yàn)的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸实(shí)践的进(jìn)程(chéng)，彻底是(shì)对(duì)精力、金(jīn)钱(qián)和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)为什(shén)么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么强(qiáng)的(de)回忆力，这么(me)强壮(zhuàng)的回忆力(lì)会(huì)耗(hào)费(fèi)太(tài)大的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以(yǐ)，人体就很(hěn)智能的封闭了“可(kě)视化的才(cái)干”这种(z冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释hǒng)功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱们(men)人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱们(men)的明晰梦想(xiǎng)的(de)才干又打开了，在潜(qián)意(yì)识的牵引下(xià)， 咱们(men)半梦半醒的(de)漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的(de)国际里边，实在的体会不知是梦里梦(mèng)外(wài)的人(rén)生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想系列创始人

　　 禅(chán)书法创始(shǐ)人 五行结(jié)构思想(xiǎng)创始人(rén)

　　 国际(jì)回(huí)忆大师教练(liàn) 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知专(zhuān)家 国学大师(shī)

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领(lǐng)团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位(wèi)潜能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教(jiào)科所研究(jiū)员，一起担任上百家全(quán)脑(nǎo)教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东(dōng)童(tóng)教曾冠茗教师(shī)

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