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颜(yán)元的教育思想思维导图,颜元的教育思想主张

  颜元的教育思想:1、培养目标:“实德实才之士”:颜元认为人才是治国安(ān)民的根本,而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育(yù)来培养。

  学校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实(shí)德实才之(zhī)士”,即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的(de)经世致用人(rén)才。

  “实(shí)德实(shí)才之士”有两种,一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才,另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专(zhuān)门人(rén)才。

  2、教育内(nèi)容(róng):“实学”:把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng),这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

  同时(shí),颜元基于他“富国强兵”的政治理想,还提(tí)出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

  3、教(jiào)学方法:“习行”:“习(xí)性”,即学习与实践相结(jié)合。

  第一,教学要联系实际,观察、练(liàn)习,“躬行(xíng)而实践之”。

1dm等于多少cm 1dm等于多少m>  第二(èr),反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理义(yì),因(yīn)为(wèi)其(qí)脱离实(shí)际,不(bù)能解决实际问题还影响健康。

  第三,并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识(shí),而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习行相结合。

  第四,人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜元在自己规划(huà)的漳南书院中,陈(chén)设(shè)六(liù)斋(zhāi),并规定了(le)各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng),实行“分斋教学”。

  漳南书院的六斋分别为(wèi)文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

  之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”,是为了适应当时的实际,等时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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