重修的是不是更好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的(de)是不是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和(hé)洽(qià)什(shén)么意思，重修是(shì)怎(zěn)么(me)样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的(de)日(rì)子常识(shí)：

重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重修(xiū)是(shì)和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同(tóng)学(xué)在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于(yú)好，于在这里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便是一个(gè)最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见于商每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办代甲骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介(jiè)绍(shào)动(dòng)作的(de)时(shí)刻(kè)、地址、人(rén)物(wù)等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师(shī)交流(liú)承认(rèn)：必定要让教师(shī)知道有你这号人(rén)在(zài)他那里重修(xiū)，如果有重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然(rán)后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问候重(zhòng)修的成果构(gòu)成：有的(de)课(kè)程是没有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙，平(每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办píng)常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看(kàn)看我国大(dà)学生(shēng)慕课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步调一致：他人(rén)没有重修(xiū)课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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