家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观出自(zì)哪里，家贫无从致书猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗color: #ff0000; line-height: 24px;'>猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观出(chū)自哪里，家(jiā)贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么(me)办(bàn)法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书(shū)，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算(suàn)好（归(guī)还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自(zì)笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指不可屈伸(shēn)，弗之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人(rén)多(duō)以书假余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道(dào)，又患无硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一(yī)言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻(dòng)得(dé)不能弯(wān)曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿(yuàn)意把书借(jiè)给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊(yuān)博的(de)老师和名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数(shù)百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道(dào)德学问(wèn)的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的(de)屋(wū)子，他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍(shì)在他左右，提出疑难，询问(wèn)道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说(shuō)一(yī)个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高兴了(le)，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不(bù)少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被(bèi猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗)明太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文(wén)臣之首”，学者(zhě)称(chēng)太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插(chā)细节描绘(huì)，读来生(shēng)散吵动(dòng)感人(rén)。

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