朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清(qīng)国(guó)留(liú)学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就是(shì)希(xī)望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对(duì)辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然(rán)是(shì)半殖(zhí)民地(dì)半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不(bù)大(dà)，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但(dàn)在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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