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  工科与理科是什么意(yì)思,工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的来说(shuō),理学研究的是科学,工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是技(jì)术;理学注重理论(lùn)87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些研究,工(gōng)学注重实际应用;理学培养的目标是科学家,工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意思,工科、理科

  理科和工科的区(qū)别

  总的来说(shuō),理学研究的(de)是科学,工学研究的(de)是技术;

  理学注重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用;

  理学(xué)培(péi)养(yǎng)的目标(biāo)是科学家,工学(xué)的培(péi)养目(mù)标是工(gōng)程师。

  典型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学(xué)等;

  典(diǎn)型的(de)工科专(zhuān)业(yè)如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  工(gōng)科(工(gōng)程学(xué))是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应(yīng)用科学和技(jì)术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象(xiàng),判断(duàn)和推理,将科(kē)学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作(zuò)中(zhōng)。

  在学校中,将(jiāng)自(zì)然(rán)科学原理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门(mén)所形成的诸多工程学科(kē)也称为工(gōng)科或(huò)工学。

  工科(kē)是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理,结合生产实(shí)践所积累的(de)技(jì)术(shù)经验而发展起来的学科(kē)。

  代(dài)表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料(liào)类、电(diàn)工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药类等等。

  工科(kē)的培养目(mù)标是(shì)在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材(cái)料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等(děng)方面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术(shù)人才。

  主要是要培(péi)养实际应用能(néng)力的(de)工作87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些人员。

  以上所(suǒ)述(shù)主要(yào)指传统工科,此(cǐ)外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

  新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发展的需要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的(de)学科。

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