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钢琴(qín)里面(miàn)小快板的速度是多(duō)少，钢琴中小快(kuài)板是什么(me)意(yì)思

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　　 每个时代对(duì)速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 小快板...学前儿童观察力的发展特点：（1）在目的性(xìng)上(shàng)，由于(yú)神(shén)经系统还不(bù)够发达，儿童(tóng)往往会随心所(suǒ)欲的(de)观察，易受无关事物和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的(de)物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿童一(yī)般(bān)会(huì)在观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（2）在持(chí)续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随(suí)着年(nián)龄增(zēng)加(jiā)，稍有改善；

　　在一(yī)实验里，三(sān)四(sì)岁的(de)幼(yòu)儿观(guān)察图片(piàn)的(de)时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿(ér)童(t我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意óng)不善于将观察的对象整体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只能(néng)得到所看见(jiàn)的单(dān)一部分；

　　幼(yòu)儿的观察(chá)从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的(de)综合的知觉过程

钢琴谱上(shàng)小(xiǎo)快板,中速(sù)这(zhè)类词具体(tǐ)指的(de)速度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力(lì)的发展特(tè)点(diǎn)：

　　（1）在目的性(xìng)上，由于(yú)神经系统还不(bù)够(gòu)发达，儿童往往(wǎng)会随心所欲的(de)观察，易受无(wú)关(guān)事物和(hé)细节影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴趣的物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过程之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的目的性(xìng)有所提高。

　　（态李此2）在持续时间上(shàng)，受儿童对(duì)观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍(shāo)有改善；在一(yī)实验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿(ér)观察图片(piàn)的(de)时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加(jiā)到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不善于(yú)将(jiāng)观帆迅察的对(duì)象整体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只(zhǐ)能得(dé)到所(suǒ)看见的单(dān)一部分(fēn)；幼儿的观察从最初的(de)杂乱(luàn)无章(zhāng)逐渐发展成为有组织、有系(xì)统的综合(hé)的知觉过程

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