小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式是(shì)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起(qǐ)到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容(róng)或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是这(zhè)样的(de)！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段。古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读p>

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式(shì)古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读>

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感;承上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和(hé)思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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