小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用 举例子，六种说明方(fāng)法及作用(简短)，十(shí)种说(shuō)明方法(fǎ)及其作用(yòng)，小(xiǎo)学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，灰姑娘作者是安徒生还是格林可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)灰姑娘作者是安徒生还是格林河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé灰姑娘作者是安徒生还是格林)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 灰姑娘作者是安徒生还是格林