说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石(shí)料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qi润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素áng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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