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直径26厘米等于多少寸,26厘米等于多少寸英寸 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异(yì)吗(ma),为(wèi)什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗,为什么(me)说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭不是指离异的。

  原生家庭是一个社会(huì)学(xué)概(gài)念(niàn)。

  是指儿女还(hái)未成婚,仍与父母生活在一起的家庭。

  新(xīn)生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭,这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母。

  我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系(xì)。

  当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时(shí),子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母,父母应当关心子女的生活(huó)。

<直径26厘米等于多少寸,26厘米等于多少寸英寸p>  当我们有了新生家庭后(hòu),在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一(yī)体,应(yīng)该尽量在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī),更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

  人要(yào)认(rèn)识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响(xiǎng),才不(bù)致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

  原(yuán)生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不(bù)同

  原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子,他们的成(chéng)长过程(chéng)就是不(bù)一(yī)样,缺少了(le)一份父(fù)母的爱,在十几年的成长(zhǎng)中,对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

  原生家庭(tíng)的孩子(zi),有一股(gǔ)发自内心的自信,亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的(de)。

  但离异家庭(tíng)的孩子,就(jiù)不(bù)一样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打,骂也(yě)不敢骂,生怕(pà)两者之间(jiān)的(de)生气越来越(yuè)生。

  那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子,既(jì)然已经选择(zé),前路漫漫,往事(shì)清零,让新(xīn)的一年里有个好运气,过好自(zì)己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

  从小缺失的爱,它不是(shì)你犯错的理由,因为没了这些爱(ài),你才要更强大和更努力,让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

  在社会学的定义上,原(yuán)生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚(hūn),仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

  一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭,对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用;反之,缺乏(fá)爱(ài)和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng),对(duì)孩子的心(xīn)理,则(zé)会带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害。

  奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言:幸福的人,一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人,一生都(dōu)在(zài)治愈自(zì)己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻地揭露了(le)出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng),造成深(shēn)深的(de)伤害。

  孩(hái)子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人(rén),自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观,都会(huì)受到(dào)负面的影响。

  最典型(xíng)的一个表现(xiàn),就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭(bì),不(bù)愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流,疏远了身边(biān)人(rén),也(yě)就会让孩子疏远了这个世界(jiè),也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子,而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题

  孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环(huán)境中长大,或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父(fù)母,这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为,大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通方式。

  因此,在他们成年后,往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处,这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

  另外(wài),在(zài)一个(gè)父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪低(dī)落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大,会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

  他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题,认为家庭生活是不稳固的,所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

  1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视

  孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实(shí)的(de)样子(zi)。

  如果(guǒ)父(fù)母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性(xìng)格,而(ér)一味用(yòng)自己理想中的样子去要(yào)求孩(hái)子,孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的(de)评价,让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

  就比如说,一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi),但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合,孩子并(bìng)不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变,反而他们会因此不能(néng)了(le)解自己的优(yōu)势和弱点。

  他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知,经(jīng)常会这样(yàng)想:我现在是这样,但(dàn)我本应是另外的(de)样(yàng)子。

  父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi),拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本性(xìng),一方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo),另(lìng)一方面,他们(men)中的(de)很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人,经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人。

  2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

  虐待是一个非常复杂(zá)的问题(tí),它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不完。

  一般(bān)来说,受(shòu)到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

  3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛(pāo)弃

  很(hěn)多孩子(zi)是(shì)缺爱的,他们并不(bù)缺衣(yī)少食(shí),却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱,和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

  事实上,往往这些父(fù)母自身存在(zài)很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!),使他们无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

  孩子往往会觉得,他们之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài),是(shì)因为不够好或完(wán)美。

  他们可能会变(biàn)成完(wán)美(měi)主义者,以离谱(pǔ)的(de)高(gāo)标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

  而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不(bù)够好,也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉,分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

  因(yīn)为他们总是担心,一(yī)旦对(duì)方(fāng)知(zhī)道了自己真实的样子,就会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

  另一个(gè)极(jí)端的可能是,他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣,希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很大(dà)

  早(zǎo)年(nián)的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的言语,言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性,社会性就是(shì)社会交往的能力,而社会(huì)性,又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方式。

  当你尚不具备判(pàn)断能力时,你最(zuì)基本(běn)的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

  不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响,而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方(fāng)式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

  良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件,如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面,是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

  原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ):如果你个体独立的力(lì)量越大,那他们的影响越小;反之,如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量越小,那家庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

  1、缺(quē)爱

  缺爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

  情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo),容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱(ài),觉(jué)得自己不配被爱,渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子,这容(róng)易让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自我否定,对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意,发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

  情感混(hùn)乱型指的是父母自身有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问(wèn)题,情绪不稳定,常常给(gěi)孩(hái)子(zi)造成巨大创伤,事后又极(jí)力弥补或者道歉。

  容易让孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪,发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经常(cháng)指责别(bié)人的人,往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和不(bù)足,并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好的感受,都(dōu)归结给对方。

  面对喜欢(huān)指责的(de)人,他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo),就像一无是处(chù)的人,不论(lùn)怎么(me)做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

  指责是一个代际传承的问(wèn)题,喜欢指责别人的人,往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们(men)的父(fù)母(mǔ),在他(tā)们(men)的父母看来,他们没有优点,不(bù)应该犯错,在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评(píng)中(zhōng)长大。

  因此,他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解,反而会内(nèi)化他们的父母的形象,在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评(píng)者,对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

  被指责长大(dà)的人活成了他们父(fù)母的(de)模样(yàng),用指责来诱导他人,来验证早年(nián)经验的(de)正确性。

  如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì),就不能受其潜意(yì)识诱导,而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系越(yuè)亲密(mì),就越容(róng)易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

  全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中,认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵,指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武直径26厘米等于多少寸,26厘米等于多少寸英寸器,支配、胁迫他人(rén),从而(ér)使自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这(zhè)一(yī)点,宋倩对英子说的(de)最多的话就是:英子(zi),你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了,还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系,会让人变得窒(zhì)息,英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何(hé)自救

1、你身(shēn)上的所有(yǒu)特质,一(yī)定在某个时候帮过(guò)你

无论是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能(néng)力、观(guān)察(chá)能力、适应能力等(děng)等(děng)。

  缺(quē)爱的孩子,经历的童(tóng)年(nián)肯定有特(tè)别不容易的(de)一(yī)面,但也有特别强大的一面。

  如(rú)果你小时候很孤单,少有人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了活(huó)下(xià)来,往往(wǎng)会更加独立,有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁,那(nà)你为了(le)家庭(tíng)和睦,让父(fù)母少生(shēng)气(qì),就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过(guò)同龄(líng)人的(de)情绪观(guān)察能力和共情能力,时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样,能准确把(bǎ)握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪,更知道别(bié)人想听(tīng)的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带,那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力,甭管跟谁都能相处,不怕(pà)陌生的环境。

  苦(kǔ)涩的背后(hòu),你也被赋予了特(tè)殊力量。

  这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助(zhù)过(guò)你,在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

  你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们,而(ér)是感谢它们(men),拥抱它们(men),善用它们(men)。

  它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

  经历了(le)种种苦涩(sè)后(hòu),你(nǐ)值得(dé)被爱,你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

2、让(ràng)成年(nián)的你,重新抚(fǔ)养内心(xīn)里(lǐ)那个孤独的内在(zài)小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意识到(dào)自(zì)己心里有需要被疗愈的地方。

  而那个地方藏着的,其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

  这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子,但(dàn)现在(zài),这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

  那个依靠,就是如今(jīn)成(chéng)年的你(nǐ)。

  你(nǐ)可(kě)以重新接纳他,给(gěi)他无(wú)条件的爱,把他抚养长大。

  当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了,觉醒了,放开(kāi)了,不再恐惧(jù)了,再加上帮助过你的特质加持,你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子,更加(jiā)有力量。

  尼采曾说:杀不死我的,会使我更强大。

  大成就者,往往都曾经历常人所不(bù)能承受之(zhī)痛。

  你经(jīng)历过的伤痛(tòng),不只是(shì)伤痛,更是潜在的能量(liàng)。

  接纳真实的自(zì)己,善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质,发挥出更大(dà)的潜能。

3、用该(gāi)怎么做代(dài)替为什(shén)么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我(wǒ)们:大多数人(rén)认(rèn)为爱仅仅是一种(zhǒng)心神荡(dàng)漾(yàng)的情感,体验爱全靠偶然并且只(zhǐ)有(yǒu)幸运才能坠入爱的情网(wǎng)。

  他们(men)将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题,而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

  但(dàn)是,爱其(qí)实是(shì)一门艺术,需(xū)要人们(men)有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

  非安全型人格其实,是没有爱的能力(lì)的,因为(wèi)缺爱,他们(men)在两性关系(xì)中,更多的是索取。

  依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论,其实爱(ài)的能力,应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人,全(quán)心全意的为对方好。

  在爱(ài)的过程中,促使我(wǒ)们成(chéng)长,让我们(men)得(dé)到幸福。

  在我们年幼(yòu)的时候,如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后(hòu),你需(xū)要(yào)有意识的(de)知道,你妈妈那时候需要工作,保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

  你爱着你的母亲,其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ),那么(me)多年(nián)。

  你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和解,你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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