颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张是颜元的教(jiào)育思(sī)想：培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做才主要(yào)依(yī)靠学(xué)校教育来(lái)培(péi)养的。

　　关(guān)于颜元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想主张以(yǐ)及(jí)颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想对现代教育的启(qǐ)示，颜元的(de)教育思想主张，颜元的教(jiào)育思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元的教育思(sī)想背诵(sòng)口诀等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的(de)培养目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做学(xué)斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适应(yīng)当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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