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  天哲(zhé)教育

  广州(zhōu)天哲(zhé)教育科技有限公司成立于(yú)2001年3月,香港(gǎng)天哲国际教育集团成(chéng)员,总部设在广(guǎng)州,目前(qián)在深(shēn)圳(深(shēn)圳(zhèn)竞哲文化(huà)发(fā)展有(yǒu)限公(gōng)司)设有(yǒu)分公(gōng)司,华南地区第一批拓展机构。

  新铭堂在线(xiàn)

  专注于(yú)中(zhōng)高考(kǎo)1对1辅(fǔ)导10多年,一种(zhǒng)跟线(xiàn)下一模(mó)一样的(de)线上上课(kè)模式,北京地区的学员,即可以(yǐ)面对面授(shòu)课(kè),也(yě)可(kě)以在家上课,效果一样好,可以让孩子足不(bù)出(chū)户享受(shòu)优(yōu)质教学资源,实现(xiàn)轻松在家和(hé)名师面(miàn)对面上课。

  学(xué)而思网校

  学而(ér)思网(wǎng)校为6-18岁(suì)孩子提(tí)供(gōng)小学、初(chū)中、高中(zhōng)全学科课外教学。

  “直播(bō)+辅导”双师在(zài)线教育平台,实现(xiàn)了(le)直播(bō)上课(kè)、实时互动(dòng)、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑(yí)、课程(chéng)回放、习(xí)题批(pī)改(gǎi)、错题(tí)订(dìng)正,大幅提升(shēng)学习效果(guǒ)。

  全国200多个城市的中小学(xué)生(shēng)在网(wǎng)校有效学习。

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线上辅导靠谱吗(ma)

  其实辅导的效果更多的(de)在于学生(shēng)自身的身上(shàng)。

  其实线上(shàng)的话(huà)有很(hěn)多(duō)的名(míng)师的课程,只要我们能够耐下心(xīn)来学习(xí)都是一样(yàng)的。

  因(yīn)此(cǐ)先不用管(guǎn)线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱,重(zhòng)点的是(shì)你靠不靠谱,如(rú)果你是一个(gè)特(tè)别(bié)热爱学习(xí)的人,而且有很好的方式,你应该(gāi)不(bù)需要辅(fǔ)导,可是需(xū)要辅导往往是那些,自(zì)律性不高,学(xué)习能力(lì)不强的(de)人,而这个过程,其实是比(bǐ)较痛苦和漫长的(de),必须熬得(dé)住,才(cái)能获得分数上的提高。

  因此(cǐ)所有的辅(fǔ)导最(zuì)关键(jià正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角n)的(de)是辅导对象本身有没有一个(gè)能动性,如果他有,再加上这些(xiē)辅助(zhù)是(shì)可以(yǐ)的。

  当然说到网上一对一辅导,有一些肯定是骗人(rén)的(de),不可(kě)能有那(nà)么多好的一对一(yī)辅导,所以如果想进(jìn)行这(zhè)样的一对(duì)一辅导,应(yīng)该去找一(y正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角ī)些正规的(de)网站(zhàn)。

网上补课哪家好(hǎo)

  网(wǎng)上(shàng)补课如:简单(dān)学习(xí)网(wǎng)、新东(dōng)方(fāng)在(zài)线、精(jīng)华网校都是比较(jiào)有名的机(jī)构。

  1、简单(dān)学习(xí)网(wǎng),简单学习网成(chéng)立于(yú)2007年(nián)初,由北京简单科技有限公司创办。

  简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术(shù)”,是(shì)中国第一家互动视(shì)频网校。

  2、新东方在线,新东方在线中小学网络课堂为(wèi)同(tóng)学们(men)提供中小(xiǎo)学网络培训课程,中小学在线辅导班(bān),在线课程等,名师授课(kè),全面覆盖中(zhōng)小学(xué)各年级知识点,助你(nǐ)取得(dé正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角)好成绩!

  3、精华网校、精华(huá)在线(xiàn)是北(běi)京(jīng)天地(dì)精华教(jiào)育科技有(yǒu)限公司于(yú)2003年成立的在线教育品牌,结(jié)合(hé)精华(huá)学校强大的(de)师资(zī)和教研力量,为(wèi)您(nín)提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络视频课程,定制的个性化辅导方案,针对性强,巩固基础,避免偏科!

  网课的好处和坏处:

  1、好(hǎo)处

  网课可(kě)以不受时间和(hé)空间的限制(zhì),随时可以(yǐ)学习,提升了学(xué)习效(xiào)率;网课可以使得教育(yù)资源不平等问(wèn)题得(dé)到解决,教育(yù)资源共享(xiǎng)使得所有学生都能碧(bì)猛享(xiǎng)受到一样的服(fú)务;

  网课可以利用计算机人工智能(néng)方便,针对学生的提问问题(tí)以及(jí)错误率,可以对每一个(gè)学生的学习情况进行(xíng)分(fēn)析,有针对(duì)性的去辅导学生(shēng)。

  2、坏处

  师生(shēng)不能(néng)良好的互(hù)动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动不及时;教师对学生(shēng)的管控力度变小,学生不专心悔粗(cū)桥,缺(quē)课(kè),缺作业的情况比较严(yán)重;学习氛(fēn)围相(xiāng)对较差,没有比较(jiào)就觉(jué)得自(zì)己(jǐ)做的非(fēi)常好;学生(shēng)的自制(zhì)力要求较高,自制力(lì)不高就会各种(zhǒng)各样(yàng)的学(xué)习状态。

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