家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书(shū)之家翻译是(shì)出自(zì)《送东阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫(pín)寒(hán)，没有(yǒu)什么办法(fǎ)买(mǎi)到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好(hǎo)（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人(rén)多以(yǐ)书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至(zhì)，不(bù)敢出(chū)一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不(bù)能(néng)弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还书，不敢超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书借给我，于仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文(yú)是(shì)我能够(gòu)遍观群仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰(yǎng)慕古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学问的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋(wū)子(zi)，他的(de)言辞(cí)和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的(de)表(biǎo)情更加恭(gōng)顺，礼(lǐ)节(jié)更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启、刘基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代(dài)表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致书(shū)以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还(hái)是什(shén)么意思

　　年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比说理，在(zài)叙(xù)事(shì)中穿插(chā)细(xì)节描绘(huì)，读来(lái)生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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