张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各(gè)大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuà杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪n)填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐(qí)放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪想(xiǎng)做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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