认真(zhēn)地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业，认真的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于(yú)用(yòng)法不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动(dòng)词，例如(rú)：认真地跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是(shì)信以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的(de)用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须(xū)和它(tā)前面的词和词组构成一(yī)种特有形(xíng)式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特(tè)点是(shì)必须和它(tā)前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面(miàn)的名词(cí)或并华大基因是国企吗首代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残(cán)疾人培(péi)训(xùn)学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必(bì)须(xū)用在动(dòng)词或形容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的(de)标志(zhì)，应读de。

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