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　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是(shì)在一类字(zì)上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重点教学科(kē)目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是语(yǔ)言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和(hé)书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字(zì),统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握(wò)，但可(kě)作为分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个(gè)字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其(qí)实就是学(xué)习这(zhè)些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真的分析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读句子的(de)过(guò)拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识(shí)这(zhè)些生(shēng)字，那就了解了(le)这(zhè)些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独(dú)的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低(dī)下的(de)，而核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个(gè)字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解(jiě)这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会认字，带颜色(sè)的(de)会(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在(zài)本课的(de)读音，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除(chú)了(le)认(rèn九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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