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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的(d站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的e)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解(ji站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的ě)。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的(de)语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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