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当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思,对镜贴花黄是什么意思 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思(sī),大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制,教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng),以选课(kè)为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思,大学学分的规范(fàn)是什么

  学分制,教育形式的一种,以选课为(wèi)中心,教师辅导为辅(fǔ)佐,经过绩点和(hé)学分(fēn),衡量学生

  学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

  与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

  19世纪末学(xué)分制

  创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

  1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”,1978年国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条件

  的(de)大学开端试行学(xué)分制,现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

  学(xué)分,是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ,按学期核算,每门课程及实践环(huán)节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

  部分(fēn)校园也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

  经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度,学生获得的学分越(yuè)多(duō),阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的(de)东西也就越多。

  在某些(xiē)大学中,学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

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   大学学(xué)分制

  一、学(xué)分制概述(shù)

    学(xué)分(fēn)制,是指以选(xuǎn)课为中心,以(yǐ)位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐,经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

  敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学,与班建制、导师制合称三大教育形式。

  二、学分制的(de)分类

    1、学年学分亮睁模制

    既有(yǒu)学年约(yuē)束(shù)的特征,又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的(de)特征。

  它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性(xìng),又具有学分制的某些(xiē)长早樱处,比方,在对课程的选修方面,给予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自由度等。

    2、彻(chè)底学分制

    彻底学当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思,对镜贴花黄是什么意思分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则,它要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量,确认每门课(kè)程(chéng)的学分,设(shè)置必(bì)修课和选修课,规则各(gè)类课程的份额,以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

    3、绩点学分制

    绩(jì)点学(xué)分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质量,以及学年和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),,其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

    4、加权(quán)学分制

    加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量,以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

  实施加权(quán)学分,将教(jiào)育(yù)方(fāng)案(àn)中(zhōng)的学分,依(yī)据课(kè)程类别,求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数,方案学(xué)分乘以权重系数(shù),得出(chū)加(jiā)权学分,以区别学生学习成果好(hǎo)坏,并做为选拔尖(jiān)子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

    5、附加学分制

    附(fù)加学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最(zuì)低学格外(wài),还应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学(xué)分才干结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

  一般(bān)说(shuō)来,课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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